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我以为只有考研政策最权威,没想到“灰色信息”才是成功考上的关键?!

口碑考研 2021-09-13 13:55:26

据碑姐不完全统计,问【考研信息】的小可爱占了总提问人数的90%+,问了又问的占了70%+,问了又问还问的占了65%+。简而言之就是,大部分小可爱对搜集考研信息这种技术活仍旧停留在【一窍不通】的1.0阶段。



别急!术业有专攻,别忘了碑姐就是负责替小可爱们解决各种疑难杂症的最强攻,擦亮眼睛,今天要给大家科普的是:

①考研信息分为哪几种?

②哪些信息我应该重点关注?

③收集信息的渠道有哪些?

④关于信息收集的黄金公式?




一、考研信息分为哪几种?
考研信息按其透明程度可分为三类:公开信息、半公开信息和灰色信息。

Ⅰ公开信息——这类信息都是通过各种渠道公开传布的,可以轻易获取,包括国家考研政策、招生单位特殊规定、专业目录、各单位招生简单、考研辅导机构的辅导信息等。然而即使它是公开的,你也必须做一个有心人,时时留意它们的发布时间和发布途径,否则没有人会把它们送到你手上。

Ⅱ半公开信息——半公开信息是不对外公开宣传的,然而一般只要跑一趟,问一问,也就可以搞到,例如招生录取的公费、自费比例,专业课程的辅导情况等。

Ⅲ灰色信息——顾名思义,灰色信息原则上是不公开的、或者禁止公开的,但只要努力的多渠道搜集整理,仍然可以合法获取。例如专业考试命题范围、题型,招生单位的破格录取信息,录取过程中的调剂信息等。


二、哪些信息我应该重点关注?

Ⅰ招生专业目录
这是报考的依据,近几年高校改革,专业调整频繁,更要格外注意,免得你早就瞅准的专业突然改名更姓,不知去向了。招生专业目录一般在每年8月底9月初公布,考生应及时与招生单位联系,索购目录,确定报考方向。


▲以清华大学的招生专业目录为例



Ⅱ公共课考试内容与题型
这是由每年各科《大纲》详细规定的,因此要保持高度关注。尤其是最近几年,考试大纲的变动一直比较频繁,考生更要注意。

Ⅲ专业课考试内容与题型
公共课有大纲,或早或晚总还能明确复习范围,但专业课却需要自己去多方打听,因为教育部禁止招生单位划定复习范围。是否清楚专业课考试内容,对复习影响极大,因为这不仅关系到你的复习量的大小,而且关系到你复习的大方向对不对路子。

Ⅳ录取调剂信息
这类消息多数考生是用不上的,但对于那些处于录取边缘的人来讲,如果提前一天知晓某个招生单位的调剂信息,提前一天与其联系,一生命运或许就此改观。为了确保信息的全面、及时、准确,一定要注意多渠道收集。

Ⅴ招生单位信息
包括研招办、准备报考的院系以及导师。他们往往会给你一些关于考试范围、录取情况等方面的更为权威、切实的信息。

Ⅵ人际网络信息
例如刚刚考取该专业研究生的前辈师兄师姐,专业导师等。你可以从他们那里获得有关命题范围、考试特点等方面的翔实信息。为了确保信息准确,可以多咨询几位。几乎是出于胜利后的炫耀本能,即便素昧平生,这些师兄师姐们也会一派古道热肠,鼎力相助的。

Ⅶ相关文字资料
例如研究一下最近5年的专业试题,就能粗略地发现考试范围、命题思路和兴奋点。

Ⅷ权威考研辅导班信息
规模较大、开办时间较长的辅导班,往往拥有自己独特的信息来源,比如关于命题等等。这些只在辅导班内部传递的信息有时候还是很有用的。



三、收集信息的途径:
Ⅰ报考院校的官方网站
招生单位官方网站是最权威的发布本单位招生信息、招生简章、专业信息、导师介绍等信息的平台。其他很多考研、教育网站也会公布同样的信息,但是信息经过了转载,实时性、准确性不能完全保证。所以,考生搜集相关信息必须以官方网站为准。

官方网站有关考研信息会放在研究生院或者研究生部的硕士研究生招生专栏,一般包括招生简章、专业目录、参考书目、考试大纲等信息。部分招生单位还会公布历年招生人数、录取比例、专业课真题等信息。另外,招生单位各个院系的网站会有研究生专业的介绍、导师的介绍、科研课题等信息。

Ⅱ中国研究生招生信息网
该网站是教育部指定的全国研究生唯一的网上报名平台,也是教育部发布有关考研政策、信息最权威的平台。考生在这里可以查到全国所有招生单位各个专业的相关信息,在报名期间,也可以通过这一平台和报考院校老师进行交流。


▲中国研究生招生信息网


同时,该网站一般在每年四月会发布调剂信息,考生调剂也必须在这里填写相关信息。另外,该网站连接到中国高等教育学生信息网简称学信网,往届考生、在职考生可在这里查到毕业证、学位证的编号,而这两个证书编号在网报时是必须填写的。

Ⅲ招生单位的论坛
现在大部分高校都有本校的论坛,上面一般有考研板块,里面信息很多,也非常实用。例如:专业目录、参考书目、专业课真题或者怎样得到专业课真题、专业招生的内部消息、复习攻略、导师的个人信息、师哥师姐的信息及复试攻略等。

有时候,只言片语、一个QQ号、电话号码、邮箱地址等对于考生来说都非常有用。考生可以经常去转一转,或者直接提问,说不定会有意想不到的收获。

Ⅳ在读研究生
在读研究生经历过考研,也对导师及教务老师都很了解,能提供最及时、最实用的信息。所以,建议考生通过各种渠道例如师哥师姐、同学、朋友、亲戚、网友等,尽可能找到所要报考专业的在读研究生,向他们请教、咨询相关信息,并保持良好的关系。

Ⅴ各类考研论坛、教育网站等
信息时代,考生一定要学会充分利用网络资源。目前有很多考研网站、论坛等做得相当不错如新东方在线考研论坛等,各类考研资料比较齐全,信息更新也很及时。研友们在现阶段可以多花时间好好挖掘一番。同时,几大门户网站开办的教育频道也值得考生关注。

另外,一些资源分享类网站上面也有大量的考研真题、笔记等有价值的资料。

四、关于信息收集的黄金公式
Ⅰ分数线
分数线分为基础分数线(报考国家线和34所院校线)和实际录取的分数线,一般3年以内的信息都很有参考价值。前者,找到度娘,输入【201X年+国家线或者201X年+学校名+复试基本分数线(34所)】,信息get。

后者,输入
【201X年+学校名+学院名(注意是学院名)+复试录取工作实施细则】,此时有两个数据对你很有价值,一个是学院的录取分数线,一个是你所报考的专业近复试的最低分。


Ⅱ招生人数
这个涉及到两个信息,即招生总数和推免人数。一般而言去年的信息最有参考价值,当年的信息则因为特别是推免人数数据出来得太晚和很多学校公布的信息不全,虽然很重要但是对决策的帮助较少。

招生总数,打开度娘,键入
【201X年+学校+招生+目录】,信息get。开始决定考研的时候这样的招生数据就应该下载收藏,最好可以在桌面做一个专门的文件夹放这些信息,当年的各校招生专业目录会集中在9月中旬发布,到时候注意信息的收集工作。一般而言招生总数几年内不会有大的波动,但是要注意学硕与专硕的比例调整和针对你想报考方向的比例调整。

过去的推免人数数据,最准确的数据是当年的拟录取名单,打开度娘键入
【201X+学校+学院+拟录取名单(找不到的话就把学院去掉)】,上面会有细化到每个方向的推免人数数据,然后,数起来,1234567……

此外很多学校在12月中旬会出报考人数统计情况,里头会有报考人数数据和推免人数数据。检索路径,【201X+学校+报考人数统计】。当年的情况则比较复杂,每个学校有不同,一些堪称业界良心、应该给他们发朵小红花的学校会在9月底10月初(报名结束前)公布推免拟录取名单,你可以从中了解你们到底有多少机会,还要告诉大家一个好消息是这个名单上的人总会有1-2人是最后不会来报道也就是不会跟大家抢名额的"雷锋"。

有些学校则只公布外校拟录取名单,这样的数据,坦白说参考价值真的很有限,你们只能参照去年的数据自己做出判断,或者等12月那个黄花菜早就凉了的报考人数统计数据。真的想问一句,还能不能愉快地一起玩耍了。检索关键字大同小异,【201X+学校+学院+拟录取名单】

Ⅲ报录比
报录比是你判断你所报考的学校与专业难度的最直观的数据,简单来说报录比=报考人数/录取人数。

给大家一些参照数据吧,一般而言,正常学校普通专业的报录比为6:1,经管等热门专业和各种不考数学的专业到哪都要达到10:1,一般而言名校或者普通学校的强势专业怎么都要达到15比1,这些都在正常范畴。但是碰到20比1的(理科工科15比1),你就要考虑前方是不是个坑了,碰到30比1的,你就要做好当烈士的准备了。

这里拿厦大新闻传播学专业举个例子,报录比常年稳定在55比1或以上,这什么概念,2个考场只能进一个人,这是考研还是大逃杀啊。检索过程倒是不难,【201x+学校+报考人数统计】,然后将报考人数除以招生人数就可以得到报录比数据了。建议大家只看前几年的就可以了,等到12月中,一切都已经迟了,要报录比下降了还好说,要是突然看到难度暴涨多影响心情啊。

Ⅳ考试科目
看到这里估计有些孩子想吐槽,可碑姐是真真的见过一位考生,到了考试结束都不知道自己考的是英语二,还在纳闷翻译怎么改成翻全文的了,漫画改成图表好不适应啊,泪流满面。



进入正题。这一块信息大家可以从两个途径获得,第一个是招生专业目录,【201X+学校+招生+目录】,碑姐提醒,这样的核心资料一定要在桌面建个文件夹。

这里碑姐要做一下常用的名词解释,政治,所有学校所有专业都一样,在中国政治正确才是王道(其实这条原则是世界通用的);英语要注意英语一与英语二的区别,一般英语二是针对专硕,但是也有一些学校专硕要求考英语一;数学分数一、数二、数三,难度也从高到低分布,主要是针对各专业有所不同;专业课则各有特点,此处暂且不表。

最后,还必须强调一下信息利用的问题。现在各种考研信息、资料非常多,特别是网络资源,质量良莠不齐。考生要把握这样一个原则:原始信息优先、二手信息为辅;精品为主,宁缺毋滥。否则,可能会使自己无法选择,以至影响正常复习计划,甚至产生误导作用。



       

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